¿Quién decide el gasto público? Un análisis de política económica del proceso presupuestario. El caso de Argentina

El proceso presupuestario es cada vez considerado como clave en las reformas para mejorar los resultados fiscales. En este artículo se analiza el proceso presupuestario en Argentina, dentro del proyecto "Political Institutions, Policymarking Processes and Policy Outcomes", con el objetivo de entender quienes determinan los resultados presupuestario en Argentina. En particular, el estudio se enfoca en caracterizar el marco institucional que regula las etapas presupuestarias: preparación, aprobación, implementación y control. Por otra parte, se identifican los actores que están formal e informalmente involucrados en el proceso, para entender sus incentivos e interacciones.

Documento completo (en inglés - PDF)

Admisión a la universidad y rendimiento de los estudiantes

Este trabajo se ocupa de la relación entre los mecanismos de admisión a la Universidad y el rendimiento de los estudiantes transcurridos dos años en la Universidad, utilizando como caso de estudio la cohorte 2003 de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata.

En la Facultad existe ingreso directo, con un ciclo de formación básica de tres materias de cursada obligatoria. El resultado que obtienen los alumnos en ese ciclo es determinante de los logros académicos posteriores.

La pregunta de si una prueba de evaluación –del tipo de la tomada a esos estudiantes al comienzo de su vida universitaria- puede predecir el desempeño en el ciclo inicial se responde negativamente. En cambio, el promedio en la escuela secundaria es una variable explicativa significativa –en un modelo con variables que controlan por características personales, familiares y ambientales.

Documento completo (PDF)