Equilibrio General Computado: Descripción de la Metodología

El objetivo de este trabajo es describir, a través de ejemplos sencillos, la metodología del equilibrio general computado. En los últimos años, el aumento de la capacidad computacional ha contribuido al incremento de la utilización de esta metodología para la evaluación de políticas económicas en varios países del mundo.

El trabajo se organiza de la siguiente manera. En la Sección II se presentan las características generales de los modelos de equilibrio general computado. En la Sección III se describe en qué consiste una matriz de contabilidad social que se emplea para hacer operacional (calibrar) un modelo de equilibrio general computado. En la Sección IV se expone el procedimiento de calibración. En la Sección V se sintetizan los pasos a seguir para la aplicación del análisis de equilibrio general computado a un caso particular. En la Sección VI se desarrolla un ejemplo de aplicación de la metodología del equilibrio general computado. Por último, la Sección VII contiene algunos comentarios finales.

Documento completo (PDF)

Disparidades regionales y federalismo fiscal

En este libro se estudian los principales problemas de la descentralización fiscal y del federalismo fiscal en la Argentina. El material presentado constituye un aporte para avanzar en el conocimiento del tema y tender un puente entre los académicos, los prácticos, los políticos y el público en general. Se estudian los principales temas teóricos del federalismo fiscal y las transferencias intergubernamentales, se da perspectiva histórica al tema con un enfoque de largo plazo, se brinda una visión de la evolución histórica de las leyes que han regulado las relaciones Nación-provincias a lo largo del tiempo y se documenta la transición desde el nacimiento del régimen hasta su desarticulación actual. Se formula una propuesta para una nueva Ley de Coparticipación Federal de Impuestos.

El estudio fue realizado por Docentes-Investigadores del Departamento de Economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. El Dr. Alberto Porto fue el Director del Proyecto. Se contó con el ambiente académico que brinda la Universidad Nacional de La Plata, con su trayectoria más que centenaria en la creación, transmisión y transferencia de conocimientos. La Fundación Tinker brindó apoyo financiero y el Ministerio de Economía de la Provincia de Buenos Aires colaboró para la publicación de este volúmen.

---

Link al libro completo (PDF)

Dinámica del desempeño académico

Este trabajo se ocupa del progreso, luego del ingreso, de los estudiantes de la cohorte 2000 de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. Si bien hay antecedentes de medición del rendimiento de los estudiantes de la Facultad y sus factores explicativos, se trata de estudios realizados en base a encuestas a alumnos regulares en un momento del tiempo. De esa forma hay distintas cohortes y distintos planes de estudio. En cambio, en este trabajo los resultados corresponden al seguimiento de los logros académicos de todos los estudiantes que comenzaron a cursar primer año en febrero de 2000. Dos de los principales resultados son que a diciembre de 2001, a dos años de iniciados los estudios, el 53% de los ingresantes no había aprobado ninguna materia y que el desempeño en el ciclo básico es un determinante importante de los logros académicos en los períodos siguientes. Se estudian factores explicativos del rendimiento estudiantil.

Documento completo (PDF)

La importancia de la política fiscal contracíclica en Latinoamérica

América Latina es una región volátil y propensa a crisis, con limitada e inadecuada protección social. Como consecuencia, los pobres sufren significativamente durante las crisis. El gasto social es procíclico en la región, pero menos que el gasto total, indicando que la efectividad de las políticas sociales compensatorias diseñadas para proteger a los más vulnerables durante las crisis, se ven restringidas por los ajustes que se producen durante las recesiones.

Las causas de la política fiscal procíclica están ligadas a las restricciones políticas para ahorrar durante las expansiones, combinadas con las restricciones crediticias durante las recesiones, y acentuadas por las volatilidad económica y la baja incidencia de estabilizadores automáticos en el presupuesto.

En este trabajo se evalúan opciones de política para reducir la prociclicalidad de la política fiscal, tal como fondos de estabilización, reglas fiscales y reformar de las instituciones presupuestarias, y se argumenta en favor de propuestas de políticas integrales basadas en análisis específicos para cada país, tal como la Ley de Responsabilidad de Fiscal de Brasil.

Documento completo (en inglés - PDF)

Rendimiento de los estudiantes de las universidades públicas argentinas

Este trabajo tiene como objetivo analizar los factores que influyen en el rendimiento de los estudiantes. Se utiliza toda la población de estudiantes de universidades públicas. Los datos son del Censo de Estudiantes de Universidades Nacionales de 1994, en el que se relevaron datos de todos los alumnos inscriptos en carreras de grado en universidades públicas de la Argentina. Se presentan indicadores de las principales características de las Universidades Públicas y de sus estudiantes. Se estudian factores que influyen en el rendimiento estudiantil, definido como la cantidad de materias aprobadas por año desde el ingreso. Esta medida de rendimiento es la que adopta el art. 50 de la Ley de Educación Superior (Ley 24.521/95) para definir la condición de alumno regular. Las estimaciones se realizan tanto para el universo de alumnos de las Universidades Públicas (alrededor de 400 mil observaciones) como por separado para cada una de las Universidades.

Documento completo (PDF)

Características y Rendimiento Académico de los Graduados de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP - Año 2001

Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación que se desarrolla en el Departamento de Economía sobre Economía de la Educación Universitaria. El objetivo es estudiar las características de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata, graduados durante el año 2001. A lo largo del año se realizó, con la colaboración de la Sección Alumnos, una encuesta (a 295 personas) cuando el graduado inicia los trámites para la obtención del título. En la sección 2 se realiza un análisis estadístico básico de la información recopilada; en la sección 3 se presentan mediciones de rendimiento o desempeño académico y posibles factores explicativos. En la sección 4 se incluye el formulario de la encuesta.

Documento completo (PDF)

Simulación mediante Agentes Económicos Computados

El presente trabajo tiene por objeto iniciar un camino en el desarrollo de modelos de simulación mediante agentes económicos computados. En esta parte de la investigación se procede a ahondar en los conceptos derivados de la aplicación del paradigma de los sistemas complejos a la economía. Las aplicaciones generadas luego del entendimiento de este nuevo enfoque resultan los primeros pasos. En esta versión del trabajo se han pretendido comprender los conceptos involucrados y aplicarlos a un ejemplo muy sencillo con el objeto de comprobar las posibilidades. No obstante ser el inicio de la investigación, se ha intentado plantear las primeras líneas de análisis en el diseño de un modelo de equilibrio general de agentes computados que permita utilizarse como base de análisis y comprobación de problemáticas económicas.

Documento completo (PDF)